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« Demandez le programme »: Séminaire Epistémologies et Pratiques des Humanités Numériques 2018:

Pour sa troisième année, le séminaire #EPHN2018 se renouvelle avec un format différent. Toujours organisé avec Claire Bourhis-Mariotti (Paris 8) et Lauric Henneton (UVSQ), le séminaire se tiendra cette année à l’Institut des Sciences de la Communication du CNRS, 20 rue Berbier-du-Mets, 75013 Paris (sauf pour la première séance, voire ci-après).

La structure intervenant-discutant est maintenue, ainsi qu’un temps de dialogue avec la salle mais les discutants auront désormais une autre responsabilité: poser une série de questions « fil-rouge », identiques à chaque séance, pour permettre d’une part une continuité de réflexion d’une séance à l’autre et d’autre part de proposer une conclusion aux travaux qui seront menés.

N’oubliez pas de vous inscrire aux séances en m’envoyant un petit mail (dumouchelsuzanne[at]yahoo.fr).

vendredi 26 janvier : Jérôme Valluy, Paris 1 : « De l’historique des humanités numériques francophones (2007-2017) aux prémices d’une définition pluraliste des humanités numériques ».

La séance débutera avec un cadrage socio-historique des HN entre 2007 et 2017 pour introduire les débuts de la critique (depuis 2016) des HN, marquée par une évolution entre la critique de rejet à la critique de réorientation.

Discutant : Alexandre Gefen, CNRS/ Université Paris 3

Attention, la première séance du 26 janvier aura lieu à l’EHESS, 54 Bd Raspail, 75006 Paris, Salle du Conseil A & B.

JEUDI 15 mars : Marcello Vitali Rosati, Université de Montréal : « Une API pour l’Anthologie grecque: repenser le codex Palatinus à l’époque du numérique ».

Discutant : Xavier-Laurent Salvador, Paris 13

vendredi 13 avril : Michael Bourgatte, ICP : « La circulation des savoirs au cœur d’une expérience de DH & Learning Lab ».

Comment se monte un DH & Learning Lab en termes de :

  • recherche fondamentale/épistémologie des HN (dont l’organisation du Edcamp) ;
  • recherche/action (développement d’outils) ;
  • initiatives à prendre au sein d’un établissement d’enseignement supérieur : faire de l’offre de formation au numérique, de l’assistance aux personnels enseignants-chercheurs…

Discutante : Ioana Galleron, Paris 3

vendredi 18 mai : Clarisse Bardiot, Université de Valenciennes : « Mesurer Merce Cunningham : Que peuvent apporter les culture analytics à l’étude des arts de la scène ? »

La séance sera consacrée aux méthodes d’analyse quantitative dans le domaine de la danse et du spectacle, plus précisément, à propos du chorégraphe Merce Cunningham.

Discutante : Geneviève Cron, Sciences Po Paris.

vendredi 15 juin : Francesca Musiani, ISCC-CNRS : « Etudier le chiffrement avec des outils STS: au-delà de la usability ».

Projet Nextleap : Typiquement l’apport des SHS à l’étude des outils de chiffrement est de faire des études sur la plus ou moins grande facilité d’usage de ces outils (dans le cadre des dits ‘usability studies’). Adopter une approche STS permet de voir l’ « écosystème » du chiffrement de façon plus complète, des développeurs aux utilisateurs, des régulateurs aux ‘trainers’ numériques, et donc mieux comprendre la facilité (et/ou difficulté) d’usage comme un facteur parmi d’autres qui influencent l’adoption des outils chiffrés.

Discutant : Benjamin Loveluck, Telecom Paris-Tech

 

21 juin – Séminaire académique des Humanités Numériques – Canopé Val-de-Marne

Le 21 juin, le réseau CANOPE Val-de-Marne organisait une journée sur les Humanités Numériques à destination des formateurs et enseignants de l’académie de Créteil. Sur la base du volontariat, des inspecteurs, des enseignants, des formateurs se sont réunis pour discuter de l’enseignement des Humanités Numériques dans le secondaire, mais également dans le primaire.
Présenté comme une non-conférence avec le titre, « Comment faire de la classe un laboratoire d’humanisme numérique? », Continuer la lecture de 21 juin – Séminaire académique des Humanités Numériques – Canopé Val-de-Marne 

CR séance « De l’antiquité au numérique, et vice-versa », Anne Vial-Logeay

Le 19 mai, pour l’avant-dernière séance de l’année du séminaire, nous avons eu le plaisir d’écouter Anne-Vial Logeay venue nous parler de Pline l’Ancien dans une perspective contemporaine. Comme l’indique son titre, notre invitée a organisé sa présentation en deux temps. Elle a montré dans un va-et-vient comment Pline peut apporter une autre compréhension des spécificités de l’écriture numérique et en même temps comment le numérique, en termes de techniques, mais aussi par certains concepts et notions quil force à reconsidérer, peut contribuer à la compréhension et à la diffusion des textes de Pline l’Ancien. Continuer la lecture de CR séance « De l’antiquité au numérique, et vice-versa », Anne Vial-Logeay