CR de la séance 2 du séminaire #EPHN2017 – Intervenant: Andrea Del Lungo

La seconde séance du séminaire a été consacrée à un monstre de la littérature française, Balzac.
Andrea Del Lungo (Lille 3) est venu présenter le projet d’édition numérique eBalzac, construit à partir du projet ANR Phoebus qui propose une édition numérique hypertextuelle des œuvres de Balzac.
Ambitieux et particulièrement attentif aux usages scientifiques, le projet se présente comme une édition numérique enrichie de l’œuvre de Balzac permettant la mise en avant des textes sources qui ont pu influencer l’écriture balzacienne.

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Compte rendu de la séance introduction du séminaire #EPHN2017 (Invité: Sean Takats)

Le 13 janvier, la première séance du séminaire #EPHN2017 a été inaugurée par Sean Takats, directeur de recherche au Centre Roy Rosenzweig Center pour l’Histoire et les nouveaux Médias, professeur associé d’histoire à l’Université George Mason et actuellement résident à l’Institut d’Etudes Avancées de Paris. Son intervention, intitulée « Vers une nouvelle figure du chercheur : la crise épistémologique des Humanités Numériques » s’est interrogée sur l’automatisation des pratiques de lecture et d’écriture, des pratiques qui sont au cœur du métier de chercheur. Continuer la lecture de Compte rendu de la séance introduction du séminaire #EPHN2017 (Invité: Sean Takats) 

Epistémologie et Pratiques des Humanités Numériques – Séminaire 2017

Pour la seconde année, le séminaire #EPHN2017, organisé par Claire Bourhis-Mariotti (Paris 8), Suzanne Dumouchel (Dariah) et Lauric Henneton (UVSQ) est reconduit, avec la participation de Laurent Chatel (Paris 4). Il se tiendra le vendredi de 10h à 12h, une fois par mois, à l’INRIA (2 rue Simone Iff, 75012 Paris), sauf séance du 21 avril à l’Université Paris Sorbonne (Maison de la Recherche, 28, rue Serpente, 75006 Paris). Continuer la lecture de Epistémologie et Pratiques des Humanités Numériques – Séminaire 2017 

Réflexion sur l’humanisme… Perspectives croisées entre Milad Douehi et Jean-Michel Besnier

Après avoir entendu Milad Doueihi et Jean-Michel Besnier, l’un à la suite de l’autre autour de la notion d’humanisme, lors du colloque « Humanisme Numérique »[1], je vous présente ici une petite synthèse de leurs approches. Tous deux défendent l’idée d’un humanisme issu de la Renaissance mais avec des perspectives qui modifient considérablement leur conception. Continuer la lecture de Réflexion sur l’humanisme… Perspectives croisées entre Milad Douehi et Jean-Michel Besnier 

Quelques mots sur le colloque « Comment penser l’actualité? »

Pendant deux jours, l’Institut historique allemand a accueilli le colloque « Comment penser l’actualité? ». Salué pour son interdisciplinarité, il a permis de confronter la notion à différents contextes, emplois et usages, pour en saisir la « substantifique moëlle », comme le disait Rabelais. Continuer la lecture de Quelques mots sur le colloque « Comment penser l’actualité? » 

1st Dariah Annual Meeting in Ghent

Entre le 10 et le 12 Octobre, à Gand, en Belgique, se déroule le premier Meeting annuel de Dariah depuis que l’ERIC existe officiellement.

Environ 70 personnes sont présentes pour tenter de construire l’avenir de Dariah, et finalement de collaborer au développement des Arts et Humanités en Europe, notamment par le soutien aux chercheurs et la création de services spécifiques pour favoriser les travaux collaboratifs et les projets de recherche.

Pendant trois jours, les participants contribuent à la réflexion grâce à divers ateliers, des présentations de Working Groups et diverses animations. Le contexte est studieux mais les modes de discussion sont basés sur la collaboration et l’interactivité. Il s’agit bien de définir ensemble les besoins des chercheurs, de proposer des solutions et de structurer l’ensemble de la communauté Dariah.

 

Programme du séminaire 2017 « Epistémologie et pratiques des Humanités Numériques »

La deuxième édition du séminaire « Epistémologie et pratiques des Humanités Numériques » débutera le 13 janvier avec Sean Takats comme intervenant et Frédéric Clavert comme discutant.

Le séminaire se tiendra dans les locaux de l’INRIA. Il est ouvert à tous mais uniquement sur inscription préalable.Il aura lieu le vendredi de 10h à 12h de janvier à juin, 2 Rue Simone IFF, 75012 Paris. Continuer la lecture de Programme du séminaire 2017 « Epistémologie et pratiques des Humanités Numériques » 

Épistémologie et pratiques des humanités numériques #ephn2016 – Résumé de la séance 3 (18 mars 2016 à l’IHA)

Sara Georgini (Boston University, Massachusetts Historical Society) est venue parler de la famille Adams (pas celle du film mais bien celle du 6ème président des Etats-Unis) et notamment d’une caractéristique très spéciale de cette famille : leur goût pour les lettres et les journaux intimes. Sur plusieurs générations, les Adams ont tenu des journaux intimes pendant des dizaines d’années, ils se sont échangés de très nombreux courriers qui sont autant de précieuses informations sur l’époque, la culture, le mode de vie et la famille en elle-même bien sûr. Un tel ensemble mérite d’être mieux connu et diffusé dans la mesure où il est un excellent outil pour les chercheurs d’une part, et qu’il intéresse également les citoyens curieux d’en savoir davantage sur la famille d’autre part. Les anecdotes y sont nombreuses et la lecture s’avère très divertissante.

ephn2016 3

La Société Historique du Massachusetts (MSH) travaille depuis plusieurs années à l’édition, forcément sélective, des courriers et journaux intimes de cette famille, et Sara Georgini a mis en avant le travail minutieux de transcription, puis de « collation », c’est-à-dire d’assemblage et enfin d’annotation nécessaire pour réaliser ce projet. Les documents sont aujourd’hui publiés en version papier et en version numérique. De fait, bien avant le développement des Humanités Numériques, la société avait déjà commencé à faire des microfilms pour protéger ces documents. Depuis, la technologie a permis d’aller plus loin et le projet « The Adams Papers at work » a vu le jour et a permis de développer un certain nombre d’outils : Adams Template pour que les documents soient publiés selon un certain standard ; Online Adams Catalogue (OAC) qui recense les différents textes, et Adams Papers Digital Edition, pour éditer enfin les textes. Cette présentation a ensuite été suivie d’une seconde, plus brève, pour parler du projet « Digital Jefferson » qui consiste à créer du lien entre des images, du texte, des annotations, des vidéos de chercheurs, etc. pour favoriser une immersion dans le monde et la vie de Thomas Jefferson.

La communication de Sara Georgini a été longuement applaudie et a ensuite été discutée par Steve Sarson (Université Lyon 3). Diverses questions d’ordre épistémologiques ont été abordées, notamment pour comprendre ce que devient la recherche lorsque l’accès aux sources est à ce point facilité et pour savoir si la publication de ce type de documents est toujours considérée comme de la recherche justement. On s’est également interrogés sur l’intention éditoriale qui préside à ce type de projets. S’il est évident que les chercheurs ont besoin de ces nouveaux outils et si leur rôle consiste aussi à favoriser l’accès à ces données aux citoyens, il n’en reste pas moins que la sélection opérée, les liens mis en place, résultent d’une intention et donc d’une orientation, d’une interprétation, comme tout travail éditorial. Or, ici comment informer le visiteur du site de cette interprétation, quel sens lui donner ? Et enfin, est-ce que les jeunes chercheurs, désormais familiers de ces outils, sont conscients de ces choix interprétatifs ? Savent-ils qu’ils sont soumis à une forme de lecture des textes, bien différente de celle qu’ils auraient eue s’ils avaient eu à fouiller dans les archives ? Et une fois qu’ils en sont informés, comment cela influence-t-il leur recherche ?

Épistémologie et pratiques des humanités numériques #ephn2016 – Storify de la séance « Patrimoine(s) » le 19 février 2016 à l’IHA

La deuxième séance du séminaire « Epistémologie des Humanités Numériques » (#ephn2016) fut consacrée à une réflexion sur le patrimoine et les moyens de le mettre en avant, de favoriser sa mise à disposition auprès de divers types de publics, spécialisés ou non. Pour cela, une première contribution, celle de Davide Gherdevich (UVSQ) a rendu compte d’un projet collectif sur les listes au Moyen-Age, le site Polimawiki, interface du projet Polima.

CbkPxG1VAAAOx6Q.jpg largeL’objectif est de diffuser les listes composées au Moyen-Age tout en permettant un espace de dialogue et de débat entre les chercheurs, en donnant l’accès à tous à ce type de documents et bien sûr en donnant la possibilité aux chercheurs d’enrichir le contenu, de le préciser, etc. Davide Gherdevich a expliqué les choix opérés par l’équipe en termes de logiciels, de mise en page et bien sûr d’ergonomie. Cette communication a pu ainsi mettre en lumière le rôle des Humanités Numériques dans la diffusion d’un patrimoine très spécialisé et difficile à utiliser.

La seconde intervention concernait cette fois les publics plus larges et notamment les enjeux pour les musées de se servir de l’outil numérique. Nicolas Maître, fondateur de la société Herdanza, est venu nous parler de la difficulté pour les musées de développer l’accès numérique. Plus précisément, il a souligné que chacun a conscience de la nécessité de proposer ce type d’outils mais davantage pour attirer un jeune public que pour les potentialités réelles qu’il propose. Il a notamment présenté les diverses possibilités existantes et à venir pour que le numérique joue un rôle dans l’accès aux connaissances et notamment à la représentation des anciens bâtiments. Spécialiste du Moyen-Age et d’archéologie, sa société se concentre en effet sur les musées consacrés à cette période.

La séance a été discutée par Vanina Kopp, docteur en histoire médiévale (IHA). Outre la réflexion autour du patrimoine, il y avait donc bien un second enjeu dans cette séance: comment saisir une histoire très ancienne aujourd’hui? Aussi bien pour les chercheurs dont l’accès aux sources est rendu difficile et qui peuvent peiner ensuite à échanger sur ces sources ou à les comparer, que pour le public, qui conserve une certaine vision romantique et faussée du Moyen-Age. Les Humanités Numériques permettent ici certes de favoriser l’échange et le dialogue entre les publics, les médiateurs, etc., comme c’est souvent le cas, mais elles offrent également la possibilité de renouer avec une histoire plus proche de la réalité, « plus colorée » comme l’a souligné Vanina Kopp et de favoriser l’expérience du temps passé